分类 | 高教类- 其他类 |
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ISBN | 978-7-5618-5760-1 |
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尺寸 | 185mm×260mm |
字数 | 280千 |
出版社 | 天津大学出版社 |
作者 | 熊元武,李刚,童驹 主编 |
印次 | 第一次 |
版次 | 第一版 |
定价 | 28.00 |
印张 | 11 |
包装 | 平装 |
出版日期 | 2017-01-01 |
印刷日期 | 2017-01-01 |
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页数 | 165页 |
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2016 年的《政府工作报告》首次提及“工匠精神”: “鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增昂种、提晶质、创昂牌。”高人认为, “中国制造”的当务之急是重新唤起土匠精神,否则谈不上成为制造强国,也高学者指出3 倡导工匠精神才能打磨出“中国制造” 的金字招牌,进而带动更多的中国晶牌大步走向世界,实现“制造大国”向“制造强国”的转变。工匠精楠是“中国制造”的软实力。我国制造业历经数十年的发展,总产值已列居全球第一, 但与世界先进水平相比,仍是大而不强、差距明显,成本、规模的优势难掩质量、昂牌方面的劣势。尤真要看到,当前我国制造业正面临发达国家和真他发展中国家“双向挤压”的严峻挑战,同时处于全面落实“中国制造2025实现成功突围、转型升级、跨越发展, 需要技术创新, 也需要匠艺精进,把追求细节完美、质量上乘的“匠心”融入设计、生产、管理、服务的每一个环节3 高效解决设备可靠性、精度保持性、质量稳定性、消费安全性等问题,做到大工业时代的精细管理与精吕制造。
那么, 什么是工匠精神?为什么要倡导工匠精楠?培养大国工匠需要怎样的制度动力和文化支撑?作为为国家培养和输送大批技能人才的职业院校,如何在日常的教学实践中培养学生的工匠精神?如何使职业院校的学生扎实地学好职业技能,旱曰实现带着这些问题, 我们组织了一线教育专家和学者,在大量教研的实践基础上,参考国内外学者的观点、论著,编写了《工匠精神教育读本》。本书共分为五个单元:追本溯源一一何为工匠精神; 返璜归真一一工匠精神的本质;传世舆范一一解读工匠之道;巧手慧心一一工匠与修行;家国情怀一一匠心成就未来。本书语言通俗易懂,图文并茂,阐述了工匠精神的含义、渊源、价值、本质、作用,以及如何培养与践行工匠精楠, 在讲解内窑的同时辅以相关案例和图片,真高很强的说服力和趣昧性。
本书可作为职业院校学生的德育读物,也可供相关爱好者学习阅读。由于时间和作者水平所限,书中的疏j扁平日不足之处恳请读者批评指正。
第一单元
追本溯源一一何为王匠精神……… 1
第一节工匠精神的含义……..............…. 3
第二节工匠精神的渊源…................….. 8
第三节工匠精神的价值…................….. 13
第二单元
返联归真一一王匠精神的本质…… 21
第一节由心而始,力行正道.......…........ 23
第二节踏实努力,谦虚低调.................. 30
第三节专于其中,为成极致…............... 36
第四节勇于负责,匠心独运··················40
第兰单元
传世典范一一一解读工匠之道……… 47
第←节做人与做事.......….......…49
第二节专注与专业….......................…58
第=节细节铸就传奇................…........ 65
第四节功到自然成.......….......….......... 78
第五节忠诚与能力................….......… ·83
第六节坐得住冷板凳..............….......... 88
第七节挑战不可能…........................... 96
第八节独辟蹊径….............................. 101
第四单元
巧手慧心一一工匠与修行………… 115
第一节心态决定一切…........….........….. 117
第二节爱上你的工作…........................ 126
第三节正确处理人际关系........………… ·132
第四节财富与人生………........….......... 142
第五单元
家国情怀一一匠心成就未来……… 147
第一节小工匠与大梦想…..............……· 149
第二节技能强国........
第三节大国工匠..............…·
参考文献……………………………… 165