天大出版社内部管理系统
主页
书籍管理
防伪管理
分组管理
图书分组
资源分组
分类管理
新闻管理
资源管理
轮转图片
首页轮转图片
新闻首页图片
新闻栏目图片
图书首页图片
资源首页图片
党建首页图片
首页浮动图片
身份认证
教师身份认证
作者身份认证
申请审核
约稿管理
投稿管理
样书申请
评论审核
问题反馈
注销
后台管理系统
书籍管理
书籍信息
内容编辑
返回
内容
<p> 2016 年的《政府工作报告》首次提及“工匠精神”： “鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增昂种、提晶质、创昂牌。”高人认为， “中国制造”的当务之急是重新唤起土匠精神，否则谈不上成为制造强国，也高学者指出3 倡导工匠精神才能打磨出“中国制造” 的金字招牌，进而带动更多的中国晶牌大步走向世界，实现“制造大国”向“制造强国”的转变。工匠精楠是“中国制造”的软实力。我国制造业历经数十年的发展，总产值已列居全球第一， 但与世界先进水平相比，仍是大而不强、差距明显，成本、规模的优势难掩质量、昂牌方面的劣势。尤真要看到，当前我国制造业正面临发达国家和真他发展中国家“双向挤压”的严峻挑战，同时处于全面落实“中国制造2025实现成功突围、转型升级、跨越发展， 需要技术创新， 也需要匠艺精进，把追求细节完美、质量上乘的“匠心”融入设计、生产、管理、服务的每一个环节3 高效解决设备可靠性、精度保持性、质量稳定性、消费安全性等问题，做到大工业时代的精细管理与精吕制造。</p><p> 那么， 什么是工匠精神？为什么要倡导工匠精楠？培养大国工匠需要怎样的制度动力和文化支撑？作为为国家培养和输送大批技能人才的职业院校，如何在日常的教学实践中培养学生的工匠精神？如何使职业院校的学生扎实地学好职业技能，旱曰实现带着这些问题， 我们组织了一线教育专家和学者，在大量教研的实践基础上，参考国内外学者的观点、论著，编写了《工匠精神教育读本》。本书共分为五个单元：追本溯源一一何为工匠精神； 返璜归真一一工匠精神的本质；传世舆范一一解读工匠之道；巧手慧心一一工匠与修行；家国情怀一一匠心成就未来。本书语言通俗易懂，图文并茂，阐述了工匠精神的含义、渊源、价值、本质、作用，以及如何培养与践行工匠精楠， 在讲解内窑的同时辅以相关案例和图片，真高很强的说服力和趣昧性。</p><p> 本书可作为职业院校学生的德育读物，也可供相关爱好者学习阅读。由于时间和作者水平所限，书中的疏j扁平日不足之处恳请读者批评指正。</p><p><br/></p>
Message
