分类 | 专著- 职教理论、研究、规范及标准 |
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ISBN | 978-7-5618-7484-4 |
开放标志 | |
尺寸 | 异16 |
字数 | 256 |
出版社 | 天津大学出版社 |
作者 | 耿艳梅 |
印次 | 1印 |
版次 | 1版 |
定价 | 58.00 |
印张 | 14.25 |
包装 | 平装 |
出版日期 | 2024-04-08 |
印刷日期 | 2024-04-08 |
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页数 | 228 |
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现如今,越来越多的学者将胜任力的研究范畴拓展到了教师这一职业,因此有必要对英语教师胜任力进行研究,从而科学地提升英语教师的教学能力与水平,以利于改善和提高英语课堂教学质量。本书首先探讨了英语教学的特色、英语教师的角色和素质要求,进而分析了英语教师教学胜任力模型,最后重点论述了英语教师胜任力的提升策略,即内容设计能力、文化融入能力、课堂管理能力、教学组织设计能力、创新思维能力、信息技术应用能力和专业发展能力。总体而言,本书内容翔实,条理清晰,有理有据,具有较高的实用性,对于英语教师胜任力的研究者、英语教师能力考核与发展而言有较大的意义。
第一章 英语教学与英语教师
第一节 英语教学的特色
第二节 英语教学中教师的角色与素质要求
第二章 英语教师教学胜任力研究
第一节 教师胜任力研究
第二节 英语教师教学胜任力模型构建
第三节 .英语教师教学胜任力模型的验证
第四节 提升英语教师教学胜任力的对策
第三章 胜任力提升策略一:内容设计能力
第一节 词汇与语法训练技巧
第二节 听说能力训练技巧
第三节 读写译能力训练技巧
第四节 交际能力训练技巧
第四章 胜任力提升策略二:文化融入能力
第一节 文化与英语教学的关系
第二节 英语教师的文化素质
第三节 文化背景下英语教师的教学设计能力
第五章 胜任力提升策略三:课堂管理能力
第一节 教案设计与教材处理能力
第二节 课堂提问与纠错能力
第三节 课堂教学中的互动能力
第四节 课后批改作业能力
第五节 考试评价能力
第六章 胜任力提升策略四:教学组织设计能力
第一节 导入与呈现
第二节 复习巩固能力
第三节 信息获取与反馈信息处理能力
第四节 结课与课外活动能力
第七章 胜任力提升策略五:创新思维能力
第一节 创新思维的内涵
第二节 英语教师创新思维培养的目标与方式
第三节 学生主体理念下培养学生的创新学习思维
第八章 胜任力提升策略六:信息技术应用能力
第一节 英语教师的信息素质
第二节 采用多种教学模式,构建英语智慧课堂
第三节 转变课堂形态,构建数字化教学平台
第九章 胜任力提升策略七:专业发展能力
第一节 英语教师专业发展简述
第二节 英语教师的职前发展
第三节 英语教师的职后培训
第四节 英语教师学习共同体的构建
参考文献