内容介绍
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一本文集是一尊熔炉，冶炼出教育的思想；一本文集是一群理念的碰撞，迸射出教研的光芒。
苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”
本着这样的宗旨，论文集搭建了科学研究的平台，教师们各抒己见、交流经验、展示才华。
2011年论文集共收集了十余所院校教师的120余篇各类学术论文，涉及外语教学、语言学、文化研究、文学、翻译、高等教育发展以及国际教育政策等多个主题；文章立意新颖，论述清晰，题材广泛，具有一定的研究参考价值。这本论文集，虽算不上鸿篇巨制，但它却凝聚了教师们辛勤教育、潜心研究的点点心血，展现了求索、奋进、创新的风采。真诚地希望本论文集能成为广大教师教学科研的良师益友。
图书目录
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外语教学探究与实践
苏霍姆林斯基的研究性学习法在英语教学中的应用
对整体语言教学的思考与探索
研究生英语教学更要重点考虑学生的体验
浅析大学英语分级教学利与弊
大学英语写作教学浅谈
英语加强语气的表达方法
提高英语教学的实效性策略谈
试论当代英语教学法的利与弊
大学英语分级教学对克服课堂沉默现象的促进作用
交际式教学法在外语词汇教学中的应用
论大学英语教学中跨文化交际能力的培养
CBI与大学英语教学
大学英语听力策略培训模式研究
英语听力教学中的学习策略
A Study on Affective Teaching in College Oral English Teaching
试析平行结构在英语学习中的应用
英语写作中的母语负迁移
体验式英语教学模式综述
A Study on Language Learning Strategies in Foreign Language Acquisition
词块教学在大学英语写作中的初步应用
On Cultivation of Positive Factors in the Process of English Learning
On Classroom-based Assessment in EFL
应用体验式教学模式培养大学生英语听、说自主学习能力的实验研究
试论有声思维在大学英语教学中的应用
大学生英语听力焦虑研究现状分析
优化教学过程，激励学生参与课堂活动，提高交际能力
谈日语专业教育和职业生涯教育的结合
The Multi-assessment System in the Course of English for Golf Major*
The Use of Internet in the Teaching of English for Golf Major
A Semantic Approach to EFL Vocabulary Teaching
大学英语视听说课堂教学及测试方法研究
对大学英语口语教学的几点思考
大学英语听力教学法初探
培养复合型人才与探索非英语专业研究生教学新模式
浅释“躯体写作”
American Individualism and English Learning
阅读前活动在研究生英语阅读教学中的应用
制约大学英语口语的原因和尝试的方法
Language Learning Strategy Training
