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内容
外语教学探究与实践<br/>苏霍姆林斯基的研究性学习法在英语教学中的应用<br/>对整体语言教学的思考与探索<br/>研究生英语教学更要重点考虑学生的体验<br/>浅析大学英语分级教学利与弊<br/>大学英语写作教学浅谈<br/>英语加强语气的表达方法<br/>提高英语教学的实效性策略谈<br/>试论当代英语教学法的利与弊<br/>大学英语分级教学对克服课堂沉默现象的促进作用<br/>交际式教学法在外语词汇教学中的应用<br/>论大学英语教学中跨文化交际能力的培养<br/>CBI与大学英语教学<br/>大学英语听力策略培训模式研究<br/>英语听力教学中的学习策略<br/>A Study on Affective Teaching in College Oral English Teaching<br/>试析平行结构在英语学习中的应用<br/>英语写作中的母语负迁移<br/>体验式英语教学模式综述<br/>A Study on Language Learning Strategies in Foreign Language Acquisition<br/>词块教学在大学英语写作中的初步应用<br/>On Cultivation of Positive Factors in the Process of English Learning<br/>On Classroom-based Assessment in EFL<br/>应用体验式教学模式培养大学生英语听、说自主学习能力的实验研究<br/>试论有声思维在大学英语教学中的应用<br/>大学生英语听力焦虑研究现状分析<br/>优化教学过程，激励学生参与课堂活动，提高交际能力<br/>谈日语专业教育和职业生涯教育的结合<br/>The Multi-assessment System in the Course of English for Golf Major* <br/>The Use of Internet in the Teaching of English for Golf Major<br/>A Semantic Approach to EFL Vocabulary Teaching<br/>大学英语视听说课堂教学及测试方法研究<br/>对大学英语口语教学的几点思考<br/>大学英语听力教学法初探<br/>培养复合型人才与探索非英语专业研究生教学新模式<br/>浅释“躯体写作”<br/>American Individualism and English Learning<br/>阅读前活动在研究生英语阅读教学中的应用<br/>制约大学英语口语的原因和尝试的方法<br/>Language Learning Strategy Training
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