第一章  导论
 第一节  当前教育背景下的音乐教育与德育
 第二节  中小学音乐教育与德育的融合探索的目的与意义
 第三节  关键概念界定
第二章  音乐教育与德育的理论支撑
 第一节  音乐教育在中小学教育中的地位与作用
 第二节  德育的重要性及其在中小学教育中的地位
 第三节  音乐教育与德育的内在联系
 第四节  相关理论与研究成果概述
第三章  中小学音乐教育的现状与挑战
 第一节  中小学音乐教育的主要内容与方法
 第二节  音乐教育在学生个体发展中的作用
 第三节  当前中小学音乐教育面临的问题与挑战
第四章  德育在音乐教育中的渗透与实践
 第一节  音乐教育中的德育元素与功能
 第二节  通过音乐教育培养学生的道德品质与行为习惯
 第三节  德育在音乐教育中的实践策略与方法
 第四节  案例分析——音乐教育与德育融合实践探索
第五章  音乐教育与德育的融合策略与方法
 第一节  课程设计——音乐教育与德育的融合路径
 第二节  教学方法——如何在音乐教育中实现德育目标
 第三节  评价策略——音乐教育与德育融合的效果评估
 第四节  实践指南——-为教育工作者提供的操作步骤与方法技巧
第六章  未来展望与挑战
 第一节  新时代背景下音乐教育与德育融合的新机遇与挑战
 第二节  技术辅助在音乐教育与德育中的应用与前景
 第三节  跨文化交流背景下的音乐教育与德育发展思考

张静慧，深圳市第二批名班主任工作室主持人导师，深圳市光明区中小学兼职责任督学，深圳市光明区名班主任带头人，深圳市光明区家庭教育讲师，深圳市光明区学生工作兼职研究员，深圳市光明区玉律学校副校长。主要研究方向为立德树人与儿童成长。曾主持“少先队员学校生活重建促进交往能力提升的研究”“小学生校园四季活动设计及其实施的实践研究”等多个市级重点课题，相关研究成果多次获奖并在《生命实践教育学研究》《辅导员》《特区教育》等期刊发表。曾获“广东省优秀少先队辅导员”“深圳市优秀少先队工作者”“深圳市光明区先进教育者”等荣誉。