第一章 新课程背景下中小学音乐学科教研组的主要任务
第一节 注重培训体系建设，提升教师的业务能力
第二节 积极稳妥、坚持不懈的开展教研活动
第三节 发挥群体效应，优化教学过程
第四节 增强凝聚力，形成团结进取的和谐集体

第二章 新课程背景下音乐学科教研组活动的特点
第一节 以人为本，关注学习：教研之花常开
第二节 团队成长，关注合作：众人划桨开大船
第三节 问题驱动，关注探究：探索之路不停息

第三章 新课程背景下中小学音乐教研组专业发展的保障
第一节 学校行政支持
第二节 教研组专业发展需要上级教研部门的支持
第三节 教研组专业发展需要高等院校专业引领的支持
第四节 其他学科教研组的支持

第四章 中小学音乐学科教研组在校本研修中的作用
第一节 中小学音乐学科教研组开展校本研修的价值定位
第二节 中小学音乐学科教研组推进校本培训的实践探索

第五章 艺术课程课件分析

第六章 艺术课堂现象分析

第七章 艺术教师对学生的评价实施方案
第一节 艺术实验课期末评价建议
第二节 初中艺术课阶段目标的设定及其评价
第三节 艺术考核实施方案
第四节 中小学音乐学科教研组建设校本课程的基本导向

第八章 中小学音乐学科教研组工作计划的制定
第一节 中小学音乐学科教研组工作计划制定的基本原则
第二节 教研组工作计划制定的程序
第三节 音乐学科教研组工作计划示例

第九章 新课程背景下学科教研组活动的主要形式
第一节 集体备课
第二节 观课评课
第三节 学术沙龙
第四节 小课题研究
第五节 师徒结对
第六节 网络教研

第十章 怎样当好中小学音乐学科教研组组长
第一节 道德修养，行为规范
第二节 业务能力，职责要求
第三节 政策水平，服务素质
第四节 关心意识，团队精神

第十一章 中小学音乐学科教研组活动评价
第一节 中小学音乐学科教研组活动评价体系的建立
第二节 学科教研组学术氛围的形成
第三节 音乐学科教学质量的评价

后记

冯静，深圳市南山区中小学音乐教研员、教育艺术团总团团长，副高级职称，深圳首批教师继续教育课程建设专家库入库专家。曾荣获全国优秀中小学音乐教师、全国优秀实验工作者、全国优秀舞蹈编导、全国十佳优秀电视歌手奖。参与或主持全国、省、市课题16项，所指导数十项音乐课荣获全国、省、市一等优秀课，曾荣获广东省青年教师教学能力大赛一等奖。撰写论文百余篇，主讲教师培训百余场。
　　
　　王婷，1978年生，中学音乐高级教师，光明区玉律学校党支部书记、校长，深圳市第三批科研专家工作室主持人，深圳市地方后备人才，深圳市十佳校长，深圳市优秀督学，光明区政协委员，广东教育学会教育国际化专业委员会理事、深圳市教育学会理事、深圳市教育学会音乐教育委员会副理事长，主持多个国家、省级、市级、区级重点科研课题的研究，撰写的多篇教育教学论文曾在省市区论文比赛中获奖并在各级刊物上发表，参与编写全国义务教育阶段音乐教材《走进音乐世界》教学用书，曾获深圳市音乐教师基本功大赛一等奖，连续两届被评为光明区中小学音乐学科带头人。先后获得“深圳市先进教育工作者”“深圳市三八红旗手”“光明区劳模创新工作室主持人”“光明区优秀校长”“光明区优秀党务工作者”等荣誉。