内容介绍
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随着高等职业技术教育的改革与发展，“能力本位”课程观对高等职业技术教育课程开发产生了重大影响。按照以职业岗位能力为核心构建课程体系，以职业岗位作业流程、工作任务、项目为导向构建课程模块的现代高职课程观要求，郴州职业技术学院从2006年开始进行课程教学改革，形成了“六位一体”课程教学模式：课程教学以职业能力需求为导向，确定明确、具体、可检验的课程目标；根据课程目标构建教学模块、设计职业能力训练项目；以真实的职业活动实例作训练素材；以职业能力训练项目为驱动；根据职业能力形成和知识认知规律，“教、学、做”一体化安排，促使和指导学生进行职业能力训练，在训练中提高能力，认知知识；课程考核以平时项目完成情况和学习过程的考核为主。塑料成型工艺与模具设计这门课程是最早进行改革的课程之一，在几年的教学实践中，我们积累了一定的教学经验，在此基础上编写了这本《塑料成型工艺与模具设计》教材。
本教材具有以下特色。
(1)教材的编写思路以塑料模具设计流程为导向，本着理论够用原则，将教材分成7个模块：模块一，初识注射模塑成型；模块二，设计塑件；模块三，认识塑料；模块四，编制注塑成型工艺卡；模块五，设计注射模；模块六．设计挤出模；模块七，了解其他塑料成型方法。每个模块都根据工作流程的需要明确确定了能力目标和知识目标，其中模块五是本课程的主要部分，其下设置了12个项目，项目名称就是一个具体的能力目标，12个项目训练完成后，让学生能从总体上明确注射模的设计过程。
(2)教材内容充分体现职业能力及素质需求分析、课程目标、能力及素质训练项目、职业活动素材、教学做一体化安排、注重项目和过程考核六要素紧密结合的“六位一体”课程教学改革精神。
图书目录
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模块1 初识注射模塑成型
模块目标与准备
支撑知识
项目1.1 塑料注射成型原理
项目1.2 塑料与塑料模具工业的现状及发展趋势
技能训练
模块2 设计塑件
模块目标与准备
支撑知识
项目2.1 塑件结构工艺
项目2.2 塑件尺寸、精度和表面结构
项目2.3 塑件结构分析案例
技能训练
模块3 认识塑料
模块目标与准备
支撑知识
项目3.1 塑料的组成、分类、特性与用途
项目3.2 塑件原料分析案例
技能训练
模块4 编制注塑成型工艺卡
模块目标与准备
支撑知识
项目4.1 温度
项目4.2 压力
项目4.3 时间(成型周期)
项目4.4 注射成型工艺卡片填写案例
技能训练
模块5 设计注射模
模块目标与准备
支撑知识
项目5.1 认识单分型面注射模
项目5.2 确定分型面
项目5.3 设计成型零部件
项目5.4 设计普通浇注系统
项目5.5 设计结构零件与选用标准件
项目5.6 设计推出机构
项目5.7 设计侧向分型与抽芯机构
项目5.8 布置温度调节系统
项目5.9 分析典型注射模结构
项目5.10 选择注射机
项目5.11 分析塑件的质量
项目5.12 明确注射模设计的程序规划
模块6 设计挤出模
模块目标与准备
支撑知识
项目6.1 挤出成型原理及工艺特性
项目6.2 挤出成型模具的结构、分类
技能训练
模块7 了解其他塑料成型方法
模块目标与准备
支撑知识
项目7.1 压缩模与压注模
项目7.2 气动成型模具
项目7.3 泡沫塑料成型模具
技能训练
参考文献
