内容介绍
编辑
旅游必须亲临其境方能获得旅游体验的特点，决定了旅游地理知识的必要性。掌握旅游地理的有关知识，熟悉我国旅游资源的特色，在此基础上分析旅游业发展的有利及不利因素，是我国旅游从业者必备的职业知识素养。因此，我国包括本科、高职高专、中专在内的各个层次的旅游专业几乎都开设了“旅游地理”课程。一般来说，本科多以学习旅游地理学为主，以理论性强为特色；高、中职院校针对培养目标多以学习中国旅游地理为主，强调应用性及实用性。本书正是基于培养高职高专高技能应用型旅游人才的实际需要编写而成。
本教材的特点是理论与实践相结合。在编写过程中严格遵循高职高专教材“工学结合”的核心理念，以岗位核心技能为导向，将理论知识、核心技能、综合素质的要求有机地结合起来并充分贯彻到教学内容当中，充分体现培养学生职业素质的高等职业教育的教材特点。故全书在知识深度策划上以实用性知识为主，理论知识以够用为度，深浅度以能被学生掌握为准，着重强调学生分析问题、解决问题能力的培养。
在上述理念基础上，本书以读者的实际需要为出发点，结合旅游地理的特点，从旅游与地理的关系、旅游资源的概念人手，讨论和研究了以下基本内容：地文景观、水域风光、生物景观，天象与气候景观、历史古迹与建筑、宗教文化、民俗风情、文学艺术、旅游资源的开发保护与旅游业可持续发展、中国旅游地理区划、中国十一大旅游区概述等。内容丰富，图文并茂，深浅适度，可读性强。可作为高职高专旅游类各专业学生的教材和教学参考书，亦可作为广大旅游爱好者的旅游参考书。
图书目录
编辑
第一章绪论
第一节旅游地理学概述／／l
第二节旅游资源简述／／4
第三节中国旅游资源概述／／8
第二章地文景观
第一节地质景观／／12
第二节地貌景观／／22
第三节山地地貌／／30
第三章水域风光
第一节水景与旅游／／38
第二节海滨旅游／／41
第三节江河旅游／／45
第四节湖泊旅游／／47
第五节泉水旅游／／52
第六节瀑布旅游／／57
第七节冰雪旅游／／60
第四章生物景观
第一节 生物资源与旅游／／65
第二节种类丰富的生物旅游资源／／70
第三节生物旅游资源的保护与开发／／88
第五章气象、天象与气候景观
第一节气象、天象、气候与旅游／／91
第二节气象、天象景观／／93
第三节气候景观／／98
第六章历史古迹与建筑
第一节历史古迹／／103
第二节古代建筑／／110
第三节古都名城／／115
第四节宫廷与礼制建筑／／122
第五节古典园林／／127
第六节帝王及名人陵墓／／139
第七节长城／／145
第八节其他古迹／／148
第七章宗教文化
第一节宗教概述／／154
第二节中国的四大宗教／／155
第三节宗教与旅游／／174
第八章民俗风情
第一节民俗风情与旅游／／180
第二节绚丽多彩的民俗风情／／183
第九章文学艺术
第一节文学艺术旅游资源特点和功能／／203
第二节文学艺术旅游资源的类别／／205
第十章旅游资源的开发、保护与旅游业可持续发展
第一节旅游资源的开发与保护／／215
第二节旅游业的可持续发展／／221
第三节世界文化与自然遗产／／228
第十一章中国旅游地理区划
第一节 中国旅游地理区划概述／／237
第二节 中国旅游地理区划方案／／243
第十二章中国十一大旅游区概述
第一节燕赵文化旅游区／／247
第二节关东文化旅游区／／251
第三节中原文化旅游区／／255
第四节巴楚文化旅游区／／260
第五节吴越文化旅游区／／266
第六节岭南文化旅游区／／272
第七节西南少数民族文化旅游区／／276
第八节蒙古族游牧文化旅游区／／280
第九节西北少数民族文化旅游区／／282
第十节藏族高原游牧文化旅游区／／285
第十一节港澳台中西文化旅游区／／288
参考文献／／293
