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高职高专公共英语系列综合教程——学生用书2
分类 高教类- 职教理论、研究、规范及标准
ISBN 978-7-5618-6495-1
开放标志
尺寸 正16
字数 420
出版社 天津大学出版社
作者 于才年
印次 1次
版次 1版
定价 45.80
印张 15
包装 平装
出版日期 2019-12-01
印刷日期 2019-12-01
PV
Base_PV
页数 232
购买地址 https://item.jd.com/12857938.html

内容介绍 编辑


 《高职高专公共英语系列综合教程(学生用书 第2册)/识文高职高专公共英语系列》是“识文高职高专公共英语系列教材”中的学生用书第二册,《高职高专公共英语系列综合教程(学生用书 第2册)/识文高职高专公共英语系列》选材广泛、内容新颖、实用性强,每个单元的学习主题明确,学习内容紧贴学生特点及生活实际,突出时代性、趣味性、实用性。《高职高专公共英语系列综合教程(学生用书 第2册)/识文高职高专公共英语系列》注重对学生听力、口语、阅读、写作等语言技能和思维能力以及人文素养的培养,将英语语言知识与实践交际技能的培养融入学习和教学之中。《高职高专公共英语系列综合教程(学生用书 第2册)/识文高职高专公共英语系列》由8个单元组成,内容相较第一册学生用书难度水平逐步提升,除继续介绍英语单词外,加入了英语句式语法部分,符合学生的能力水平,以及成长和认知规律。

图书目录 编辑


Unit one Music and Art Addicts
Section One: Listening Time
Section Two: Talking Point
Section Three: Mass Reading
Section Four: Consolidating Grammar
Section Five: Lifting Yourself

Unit two Fun Sports
Section One: Listening Time
Section Two: Talking Point
Section Three: Mass Reading
Section Four: Consolidating Grammar
Section Five: Lifting Yourself

Unit three Shopping Online
Section One: Listening Time
Section Two: Talking Point
Section Three: Mass Reading
Section Four: Consolidating Grammar
Section Five: Lifting Yourself

Unit four Multimedia
Section One: Listening Time
Section Two: Talking Point
Section Three: Mass Reading
Section Four: Consolidating Grammar
Section Five: Lifting Yourself

Unit five Competence Promotion
Section One: Listening Time
Section Two: Talking Point
Section Three: Mass Reading
Section Four: Consolidating Grammar
Section Five: Lifting Yourself

Unit six Cultural Shock
Section One: Listening Time
Section Two: Talking Point
Section Three: Mass Reading
Section Four: Consolidating Grammar
Section Five: Lifting Yourself

Unit seven Future Career
Section One: Listening Time
Section Two: Talking Point
Section Three: Mass Reading
Section Four: Consolidating Grammar
Section Five: Lifting Yourself

Unit eight Love & Marriage & Family
Section One: Listening Time
Section Two: Talking Point
Section Three: Mass Reading
Section Four: Consolidating Grammar
Section Five: Lifting Yourself

作者介绍 编辑


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