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内容
随着我国高等教育改革的不断深入，各高等院校积极开展教学内容和课程体系的改革，在多层次办学方面招收了不同批次本科生和高职高专生。根据“高等学校工科化学课程教学指导委员会”1993年修订的“分析化学课程教学基本要求”，为了适应当前教育发展的需要，必须强调培养和提高学生创新能力、实践能力和自学能力。考虑到各校分析化学学时数普遍有所削减，在编写过程中删去一些不必要的推导和其他文字，采取了精选内容、控制深度、确保基础的策略。面对教学对象，本书编写的原则是：突出重点，简化内容，结合实际，重视应用；培养能力，引导思考；力求文字通顺，便于学生自学。
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