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学校家庭教育指导教程 小学1—3年级教师用书
分类 其他类
ISBN 978-7-5618-7286-4
开放标志
尺寸 异16
字数 192
出版社 天津大学出版社
作者 天津市学校家庭教育指导中心
印次 1印
版次 1版
定价 39.80
印张 12.5
包装 平装
出版日期 2022-11-06
印刷日期 2022-11-06
PV
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页数 200
购买地址 https://item.jd.com/13790224.html

内容介绍 编辑


为学习贯彻落实习近平总书记关于家庭教育的重要论述,落实《中华人民共和国家庭教育促进法》,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》和天津市教委出台的《关于深入推进家庭教育的通知》等法律法规和文件的精神,在天津市教育两委的领导和指导下,天津市学校家庭教育指导中心编写了《学校家庭教育指导教程》。
  坚持以学习贯彻落实习近平总书记关于家庭教育的重要论述为指导,以立德树人为根本任务,以引导家长树立正确的育人观、提升家长科学实施家庭教育的能力为主线,以促进学生德智体美劳全面发展为核心,坚持目标导向、问题导向、需求导向和实效导向,着力构建学校家庭教育指导服务体系,推进家校协同育人,提升学校家庭教育整体质量。
  以学生的发展为本,遵循学生身心发展规律和家庭教育指导工作规律,帮助家长树立正确的育人观,指导家长掌握科学的教育方法,以形成良好的家庭氛围,促进学生健康成长和全面发展。
  《教程》分为教师用书和家长用书,使用主体人群分别是教师和家长。《教程》以帮助教师和家长了解学生在不同年龄阶段的成长特点为导向,指导教师和家长共同掌握家庭教育方面的科学理论和方式方法,以帮助学生解决在成长中遇到的实际问题。
  (一)方向性原则
  遵循党的教育方针,坚持立德树人,强化全面发展;家校协同培养体魄强健、品德良好、人格健全的学生;推动家庭教育在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥重要的作用。
  (二)学生为本原则
  坚持以学生为本,遵循学生的身心发展规律,尊重学生的个性差异,着力为家长提供科学化、规范化、专业化的教育指导,促进学生健康成长。
  (三)家长主体原则
  坚持以家长为主体,引导家长认识到家庭教育的重要性,帮助家长不断提升家庭教育能力并主动加强家校沟通,促进家长与学生同进步、共成长。
  (四)理论联系实际原则
  注意理论联系实际,考虑家长的接受能力,深入浅出,内容讲求实效。注意家庭教育中的热点、重点、难点问题,为家长释疑解惑,教给家长具体的方法,使家长学有所得。

图书目录 编辑



适应教育
新生入学新起航——做好幼小衔接
环境营造
家风春霖育新苗——好家风成就好孩子
时间管理
让生活充满节奏感-培养孩子的作息规律
交往能力
融入集体有方法——会交朋友快乐多
生活习惯养成
家校共育贵养成——培养孩子的良好习惯
榜样效应
言传身教树榜样——父母与孩子一起成长


家务劳动
快乐动手“家”油站——培养爱劳动的好孩子
亲子阅读
家有“书虫”快乐多——亲子阅读共成长
健康兴趣
兴趣爱好巧赋能——培养孩子正向的兴趣爱好
专注力培养
凝神聚力有方法-提升孩子做事的专注力
品质习惯养成
习惯养成重引导——好习惯成就好未来
情绪管理
情绪怪兽巧掌控——教会孩子做情绪的小主人


责任教育
有德有责自然香——培养孩子做责任的担当者
规则意识
遵规守纪严律己——帮助孩子树立规则意识
学习习惯养成
乐学善学助成长——培养孩子良好的学习习惯
生命教育
打造安全小卫士——帮助孩子掌握避险常识
艺体教育
艺体合力激潜能——与孩子一起身心健康“2+1”
沟通艺术
同理共情巧沟通——家长如何说,孩子才会听

附录
附录1 中华人民共和国家庭教育促进法
附录2 全国家庭教育指导大纲(修订)
附录3 教育部关于加强家庭教育工作的指导意见
附录4 天津市教委关于深入推进家庭教育的通知
附录5 家长家庭教育基本行为规范
后记

作者介绍 编辑


防伪码


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编辑推荐


多媒体资源


附录1 中华人民共和国家庭教育促进法

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附录2 全国家庭教育指导大纲(修订)

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附录3 教育部关于加强家庭教育工作的指导意见

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附录4 天津市教委关于深入推进家庭教育的通知

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附录5 家长家庭教育基本行为规范

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