分类 | 其他类 |
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ISBN | 978-7-5618-7287-1 |
开放标志 | |
尺寸 | 异16 |
字数 | 192 |
出版社 | 天津大学出版社 |
作者 | 天津市学校家庭教育指导中心 |
印次 | 1印 |
版次 | 1版 |
定价 | 39.80 |
印张 | 12.5 |
包装 | 平装 |
出版日期 | 2022-11-05 |
印刷日期 | 2022-11-05 |
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页数 | 200 |
购买地址 | https://item.jd.com/13790188.html |
为学习贯彻落实习近平总书记关于家庭教育的重要论述,落实《中华人民共和国家庭教育促进法》,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》和天津市教委出台的《关于深入推进家庭教育的通知》等法律法规和文件的精神,在天津市教育两委的领导和指导下,天津市学校家庭教育指导中心编写了《学校家庭教育指导教程》。
坚持以学习贯彻落实习近平总书记关于家庭教育的重要论述为指导,以立德树人为根本任务,以引导家长树立正确的育人观、提升家长科学实施家庭教育的能力为主线,以促进学生德智体美劳全面发展为核心,坚持目标导向、问题导向、需求导向和实效导向,着力构建学校家庭教育指导服务体系,推进家校协同育人,提升学校家庭教育整体质量。
以学生的发展为本,遵循学生身心发展规律和家庭教育指导工作规律,帮助家长树立正确的育人观,指导家长掌握科学的教育方法,以形成良好的家庭氛围,促进学生健康成长和全面发展。
《教程》分为教师用书和家长用书,使用主体人群分别是教师和家长。《教程》以帮助教师和家长了解学生在不同年龄阶段的成长特点为导向,指导教师和家长共同掌握家庭教育方面的科学理论和方式方法,以帮助学生解决在成长中遇到的实际问题。
(一)方向性原则
遵循党的教育方针,坚持立德树人,强化全面发展;家校协同培养体魄强健、品德良好、人格健全的学生;推动家庭教育在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥重要的作用。
(二)学生为本原则
坚持以学生为本,遵循学生的身心发展规律,尊重学生的个性差异,着力为家长提供科学化、规范化、专业化的教育指导,促进学生健康成长。
(三)家长主体原则
坚持以家长为主体,引导家长认识到家庭教育的重要性,帮助家长不断提升家庭教育能力并主动加强家校沟通,促进家长与学生同进步、共成长。
(四)理论联系实际原则
注意理论联系实际,考虑家长的接受能力,深入浅出,内容讲求实效。注意家庭教育中的热点、重点、难点问题,为家长释疑解惑,教给家长具体的方法,使家长学有所得。
一
社会交往
同筑交往“心”桥梁——让孩子拥有良好的人际关系
时间管理
计划时间巧安排——提升孩子管理时间的能力
挫折教育
积极心态抗挫折——锻炼孩子在逆境中的意志
金钱管理
金钱管理初体验——培养孩子正确的金钱观
善用网络
构筑网络“防火墙”——引导孩子正确使用网络
品德培养
打造家庭舒适圈——引导孩子用尊重的态度与父母对话
二
悦纳自我
做独一无二的自己——引导孩子正确、全面认识自己
学会学习
我的学习我做主——激发孩子学习的内驱力
抵制欺凌
让阳光照射到校园的每个角落——抵制校园欺凌,护航孩子成长
青春前期
初探青春小秘密一别让性教育缺席
集体观念
万人鼓掌声震天——引导孩子发现集体的力量
心态调整
培养大气的少年——赶走孩子的嫉妒心
三
法治课堂
守义持正,巍如泰山——教育孩子遵守规则,守住底线
理性崇拜
点亮生命中的启明星——树立孩子正确的偶像观
异性交往
轻轻敲开懵懂的心灵——引导孩子正确理解异性相处之道
平静心态
心伴安暖,静待花开-一教会孩子合理缓解压力
生命为本
打开内生动力阀——化解孩子的升学情绪困扰
小初衔接
解锁成长“心”旅程-一帮助孩子成为更好的自己
附录
附录1 中华人民共和国家庭教育促进法
附录2 全国家庭教育指导大纲(修订)
附录3 教育部关于加强家庭教育工作的指导意见
附录4 天津市教委关于深入推进家庭教育的通知
附录5 家长家庭教育基本行为规范
后记
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