分类 | 高教类- 其他类 |
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ISBN | 978-7-5618-6011-3 |
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尺寸 | 185mm×260mm |
字数 | 370千 |
出版社 | 天津大学出版社 |
作者 | 董雅 主编 |
印次 | 第一次 |
版次 | 第一版 |
定价 | 99.00 |
印张 | 12 |
包装 | 软装 |
出版日期 | 2017-12-01 |
印刷日期 | 2017-12-01 |
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页数 | 187页 |
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环境设计行业发展速度很快, 市场规模很大, “环境设计”的概念在“建设生态文明” 的当下逐渐被人们认同和接受。环境设计专业发展迅速, t.J 学规模越来越大,院校类型也越来越多。国内有800 余所高等学校设置了该专业,该专业是高校最为热门的专业之一。因此, 讨论环境设计教学与科研有着理论与实践价值。环境设计( Envi 「o nme nta l Des i g n )是以环境中的建筑为主体, 在其内外空间综合运用艺术方法与工程技术, 实施城乡景观、风景园林、建筑室内等微观环境的设计(来源于国务院学位委员会第六届学科评议组编〈学位授予和人才培养级学科简介) • 1305 设计学)。环境设计专业本身是一门集科学、人文、技术、艺术的专业,具有学科交叉的特色,既要有工程师的理性,又要有艺术家的想象创造, 是一门科学的艺术。
环境设计将室外、室内空间的诸多因素如城市、公园、广场、街道、建筑物、城市家具与公共艺术有机地组合成-个多层次的整体。弗里德里希. i!射林(F 「ied r ich Wilhelm Joseph von Sche llin g )在〈艺术哲学〉中说“在真正的艺术作品中是没有个别美的,只有整体才是美的。因此,谁如果不把自己提高到整体的观念, 他就完全没有能力判断一个艺术作品。”在这里,整体艺术也包含了关系艺术的含义, 关系重于独立的关系项。环境设计是多学科交叉的系统艺术。城市与建筑、园林、绘画、雕刻以至工艺美术之间的相互渗透促使“环境设计”的形成和发展, 与其相关的有建筑学、城乡规划学、风景园林学、艺术学、文化学、生态学等众多学科领域。在环境设计这一范畴内,这些学科知识不是简单的机械综合, 而是构成一种互补和有机结合的系统关系。
环境设计专业服务于城市,关注城市规划和建设问题,着力于解决与生活密切相关的微观环境问题。城市、建筑的规模和数量已经达到很高的水平, 但城乡公共空间以及建筑微观环境还需进行细化设计,美丽小镇、美丽乡村的建设开辟出了环境设计行业发展的新型空间, 社会急需兼具科学技术知识与艺术创新能力的高水平环境设计人才。环境设计专业培养具有社会责任感、视野开阔、素质全面、人格健全、求真务实、具有远大理想与抱负的栋梁之才。专业方面要求学生具备较高的艺术与人文修养, 了解并能够应用当代最新科学技术成果, 做到理论与实践并重,具备环境设计的创新能力。依托天津大学建筑学院平台,环境设计专业的学生主要学习景观设计、室内设计及公共艺术设计。环境设计专业作为综合交叉类专业,在相关知识领域实现室内设计与建筑学相结合, 景观设计与城乡规划相结合,公共艺术设计与风景园林相结合,通过与相应专业的结合,环境设计专业形成交叉综合的特点。
在庆祝天津大学建筑教育80 周年华诞之际,将环境设计系教师部分教学与科研论文汇编成册,作为给学院的个汇报。部分论文转自公开出版发行的书刊,谨向有关作者与编辑表示谢意,并向为本书提供帮助的人员和给予支持的编辑表示感谢。本书以论文集的形式呈现, 体现了环境设计的交叉性与综合性。此外由于时间与篇幅所限,本书难免存在不足之处, 希望各界同行批评指正。
董雅
教学访谈:找;佳专业定位,培养一流设计入才..........................02
邱景亮
“山水情结” 与景观设计............................................04
从中国画的“散点透视”看现代设计观念...............................08
空闯环境设计之“境”........................................12
诗意的构造一一设计中科学与艺术的交融点..............................16
陈学文
延展与重构一一天津城市公共艺术地域化观念
诠释.................................................................20
天津城市景观节点夜景照明艺术特色分析...............................24
天津租界公共园林的沿革与启示.........................................29
盒·台-和一-天津j每河英迪格酒店地域化
更新手法分析及租界改造启示.....................................33
聚居空间环境演变下乡土记忆的珍存相继承................................38
王小荣
基于跨界实践的环境设计数学理念探索............................................43
一一-以天津大学建筑学院环境设计专业教学实验
为例........................................................49
培养广义思维的“无障碍设计“本科教学模式探索
社区养老实态调研与满意度评价指标初探..............................52
无障碍意识认知与无障碍环境设计研究..................................57
日本中华街的发展演变及其认知模式研究........................................63
叶武
从《山水诀》与《林泉高致》的异同看宋代文人
山水观..........................................68
公共设施设计一一工业设计原则的应用................................70
公共艺术视野中的城市环境设施设计................................74
文艺复兴时期中西绘画比较引发的中西文化交流
研究......................................77
郝卫国
“视觉-造型·建筑”三位-体的设计基础课程
在环境设计数学中的基础作用..........................................81
“石·书·树”集装箱阅读体验舱庭院景观设计................................86
生态设计1见:多元共生营造绿色生活...................................91
整体设计观:理想、景观串联城乡生活....................................96
陈高明
从1尊观、融逼到自由、创新
一一艺术设计教育存在的问题及其改革思路探索...............................101
从历史中构建未来一一论中国传统建筑设计文化的传承与再笠..............104
善画者善园,善园看善画一一i仓张大干的造园思想和道园艺术..............108
艺术, 让城市更美虫子一一遵循艺术方式建设城市人居软环境探索..........114
吴静子
从Garden, Landscape Garden 到 Lands cape
Architecture一一西方风景园林观念中的中国文化
因子..........................................119
“景” 的释义.............................................127
王晶
滨海度假酒店设计探析一一以马尔代夫Fesdu 岛
w 酒店为例...............................................132
贾巍杨
从业务素质与社会责任到综合创新-一建筑教育中
无障碍设计意识的调查与培养模式初探..................................138
天津市公园无障碍标识设计调研与分析.............................................142
Re sea 「ch on Color Luminance Ratio Design
of A「chitectural Accessible Signs......................................150
中美日无障碍设计法规发展比较研究...................................154
王鹤
公共艺术以大为美是否走到尽头.......................................160
京j幸冀协同发展背景下城市雕塑跨区域规划探索.......................164
植物仿生学在公共艺术设计中运用的最新趋势探究.............................168
城市雕塑如何塑造城市灵魂一一关于中国城市雕塑
发展的调查与思考..............................174
赵伟
设计研究方法i仑的范式转变一一从设计科学到设计
研究....................................179
张小棚
现代建筑对历史城市文化旅游的影响一一以20 世
纪80 年代荷兰鹿特丹立方块屋为例.....................................182
论文作者简介..............................................185